地力の差は当然ある
子どもたちを教えていれば、当然地力の差はわかります。 教えればすぐにわかって問題を解きあげる子もいれば、なかなかできない子もいる。 で、努力をすれば大丈夫、ということにはなかなかならない。 ただ、練習をすることによって能… 続きを読む »
子どもたちを教えていれば、当然地力の差はわかります。 教えればすぐにわかって問題を解きあげる子もいれば、なかなかできない子もいる。 で、努力をすれば大丈夫、ということにはなかなかならない。 ただ、練習をすることによって能… 続きを読む »
言わないと勉強しないし、目を離すと違うことをしている、という子は多いでしょう。 これは小さい時からそういう状況に子どもたちが追い込まれるから、イタチごっこになっている感がますます強くなってきました。 で、子どもは最後は何… 続きを読む »
小さいころから組み分け、偏差値漬けにしてしまうと、だんだん自信がなくなってきます。 本来子どもたちは非常識ですから、それなりに自己肯定感を強く持っており、それがいろいろなことに挑戦しようという動機になっていきます。 しか… 続きを読む »
これから6年生は偏差値よりも志望校の合格点に照準を合わせていくべきです。 なぜか? 偏差値は模擬試験で算出されますが、その模擬試験は、志望校の出題傾向を反映しているわけではない。出ない範囲の問題が出題されているし、またレ… 続きを読む »
もう結構大きくなったから、と思われているかもしれませんが、まだまだ子どもたちの体力は十分ではありません。 成長途中ですから、いろいろなところにエネルギーが必要になる。 あんなに騒いでいたのに、次の瞬間に「気持ち悪い」と言… 続きを読む »
受験勉強のやり方はいくつもあります。 勉強法にしたって、塾に行く、個別指導や家庭教師、通信教育、パパママ塾、とまあいろいろ。それもひとつではなくていくつか組み合わせて、というのが多いと思うのです。 で、それは、やはり子ど… 続きを読む »
最近は、子どもたちの成績がデータ表示される機会が増え、順位や偏差値、クラスがついてくるので、どうしてもそちらの方から子どもを見がちです。 しかし、子どもたちの力はいろいろなことがあり、単純にペーパーの試験ではかることはで… 続きを読む »
お父さん、お母さんに怒られるかもしれない、クラス落ちするかもしれない、など中学受験をする子どもたちは、恐怖心にさいなまれることが多いものです。 その最大は「志望校に落ちるかもしれない」ということで、これは受験する以上やは… 続きを読む »
お父さん、お母さんは、子どもにがんばってもらいたいと思うので、いろいろな話をしてあげます。 たまには、「~君は~クラスにあがったって」という話をして「悔しいからがんばるだろう」と思われるかもしれないのですが…。 往々にし… 続きを読む »
今年、中学に入った子どもたちも、中間、期末の洗礼をうけつつも、勉強に、部活に、遊びに楽しい時間を過ごしていると思います。 が、親とは一緒に行動しなくなる。 これはある意味当たり前の話であって、やがては家族旅行にもついてこ… 続きを読む »