はじめのうちは結果を問わない方が良い
ある算数の先生と話をしていたときのこと。 「最近の子どもたちは、なぜ、とかどうして、とかあまり考えなくなったように思うのです。」 と言われるのです。 「たとえば、植木算を教えているとしましょうか。両端に木がある場合、両端… 続きを読む »
ある算数の先生と話をしていたときのこと。 「最近の子どもたちは、なぜ、とかどうして、とかあまり考えなくなったように思うのです。」 と言われるのです。 「たとえば、植木算を教えているとしましょうか。両端に木がある場合、両端… 続きを読む »