今週は規則性です。
規則性は、基礎としては等差数列や繰り返しの問題がありますが、６年生で学習するのは、それぞれのきまりを見つけるということにあります。
このきまりを見つけるということに関して、「書き出して見る」ということは非常に大事な作業です。例として出されているものの先を書き出す、一見すると愚考に見えますが、いえいえ、そこから見つかるものは多数あります。
むしろ、そういうことに対して積極的に鉛筆を動かす力があるかどうか、大事な素質でしょう。
１００番目だから１００個書き出す、これもありなのです。ただ、たいていの場合は２０個ぐらい書いていったところで、面倒になり、これはこうか？というアイデアが浮かんでくるもの。つまりはそういうきっかけとして「書き出す」という作業は必要なのです。
また書き出すについても、きちんと並べて見間違うことのないようにするのか、それとも闇雲に書くのかで、大分その効果は違ってくるでしょう。
ある意味猪突猛進でありながら、ある時間からは冷静に考え始める、そういう流れを身に着けるとこの単元についてしっかりとした力がつくのではないでしょうか。