模擬試験のデータは、その時点での成績を表しているにすぎません。しかし、まだ入試まで時間がある。
そして、連続して模擬試験を受けていくことによって、子どもたちの成績の流れがはっきりしてきます。
割と多いのは凸凹型。
良かったと思ったら、また下がるの繰り返し。これは、子どもたちがまだ十分に試験に対応する力をつけていないために起こります。つまり、ミスが多い。または覚えていないことがたくさんある。
だから良いときは、知っていることが多く出た、に過ぎない。あるいはたまたまミスが出なかった、ということなのです。
これを安定的に右肩上がりにしていくのが課題。
そのためにはミスを減らし、自分ができるものは確実にできるようにしていく工夫が必要です。
勉強が進むにつれて、できることは増えていくわけですから、ミスが出なければ、点数は間違いなく右肩上がりになるはずなので、取りこぼしをなるべく少なくするやり方を考えていきましょう。
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