という過程を、勉強でやっている子どもたちは多いでしょう。
しかし、これはあまりプラスにならない。
考えても、わからない問題がある。これは当たり前。
だったら、答えを見る。これもそうでしょう。
その次の写す、がいけない。
ここで、もう一度自分で解く、が正しいのです。
写してしまうと、何となくできた気になりやすいが、しかし、本当のところで言えば、わかっていないところがあるはずで。
特にノートをきれいに書きたい子は、これをやりたがるのですが、しかし、それでは力がつかないのです。
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女子校→共学の流れはほぼ終わり
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