歴史事件の説明を練習する

　社会の記述が出題される学校があります。特に最近は増えてきていますが、なかなか社会の記述の練習をするのが難しい。

　過去問は、時事問題が多いので、３年違うともう子どもたちにはテーマがわからなくなる。だから練習にならないことが多いのです。
　
　そこでお勧めするのが歴史事件の説明。

　例えば関ヶ原の戦い、226事件といったひとつのテーマでいったいどういう事件だったのかを400字程度にまとめる練習をするのです。時間の関係でたくさんはできないでしょうが、それでも10回ぐらいは練習すると、明らかに社会的な文章を書けるようになってきます。

　歴史事件の説明は、歴史の復習にもなります。自分で説明しろ、ということになると案外、あいまいな記憶がわかってきたりするもの。そうなるとやはり調べたりすることになりますから、結構時間がかかったりしますが、知識が明確になるという点ではいいでしょう。

　ただし。

　歴史が好きな子は本当に好きですから、こればっかりやってしまう。楽しくて仕方がない。まあ、こういう子は文系の素養があるのでしょうが、しかし歴史だけやって合格できるわけではありませんから、時間のコントロールが必要でしょう。

　10回ぐらいやれば、できるようになってきますが、ここでも国語の時と同じような注意が必要です。

　１　一文は短く。ひとつの文はひとつのことを言えばよい。
　２　結論は先にかく。

　まずひとことでこの事件は何か、ということを最初に書いてしまう。226事件でいえば陸軍青年将校による反乱、とかクーデター未遂事件とか。この最初の言葉があると、比較的説明がしやすくなっていきます。いつ、どこで、だれが、何を、どうした、というような内容もしっかり盛り込めるようにしますし、それを親が確認してあげれば、採点もそれほど難しくはないでしょう。

　ただし、やりすぎないように。算数もがんばらないとね。

「映像教材、これでわかる比と図形」（田中貴）